5月24日，中国认知神经语言学研究会副会长、人工智能与人类语言重点实验室多语言脑科学语言中心主任、中国英汉语比较学会教育语言学专业委员会常务理事，北京外国语大学教授、博士生导师范琳教授为我院师生作了题为《基于眼动追踪技术的语言加工研究》的学术报告。本次报告由我院李德高教授主持，我院部分教师和本硕博学生200余人参加报告会。

讲座伊始，范琳教授首先对眼动追踪技术进行了定义，指出这是“利用眼动仪测量读者阅读时眼睛注视位置和持续时间的技术”。随后，范教授系统梳理了该技术的发展历程，特别强调其经历了从早期观察到侵入式、再到非侵入式的演进过程。在介绍非侵入式眼动技术时，她重点讲解了三种主要追踪方法：巩膜—虹膜边缘法、瞳孔追踪方法以及瞳孔—角膜反射法，并指出目前应用最广泛的是瞳孔—角膜反射法。接着，范琳教授详细介绍了眼动设备的分类与应用。她介绍眼动设备主要分为桌面式、头盔式、眼镜式和固定支架式等类型，其中Eyelink眼动仪、Tobii眼动仪和SMI眼动仪是较为常见的设备。教授特别强调，眼动追踪技术在无障碍技术领域具有重要的应用价值。在讲解眼动研究的具体方法时，范琳教授指出研究者可以根据不同目的选择多种眼动指标。她将这些指标分为三类：一是短期指标，如首次注视时间、凝视时间和第一遍阅读时间；二是长期指标，包括回视路径时间、第二遍阅读时间和总阅读时间等；三是注视相关指标，如注视位置、路径、频率、时长等。此外，眼跳距离、回视次数和回视路径时间等也是重要的研究指标。为加深理解，范琳教授以语言加工研究为例，具体分析了句子语境中二语视觉词汇加工的三语同源词效应，这一案例讲解使同学们对该技术的实际应用有了更直观的认识。

问答环节，范琳教授与在场师生展开了积极互动。针对“如何使用眼动仪测量健全人与聋人群体的副中央凹视觉广度”等问题，范琳教授进行了专业而细致的解答。本次报告充分展现了语言学研究的跨学科特色，为我院师生提供了宝贵的交流和学习的机会。